CLINICA INDIVIDUAL

Práctica 1.    Clínica individual

Competencia: Habilidades clínicas de diagnóstico, pronóstico, tratamiento y rehabilitación.

 

CONCEPTUALIZACIÓN:

Desarrollar un conjunto de habilidades clínicas y de manejo de animales que permitan al alumno distinguir entre lo normal y lo patológico, así como realizar un diagnóstico del estado de salud de los animales e implementar un tratamiento a través de toma de constantes fisiológicas, toma de muestras para laboratorio, interpretación de los resultados de laboratorio y aplicación de medicamentos por diferentes vías.

ACTIVIDADES:
Aplicar las diferentes técnicas de sujeción y control en los ovinos.
Integrar la historia clínica y la anamnesis de casos clínicos y a distinguir el estado de salud de los ovinos a través del examen físico.
Diagnosticar enfermedades 
Prevenir casos clínicos

PUNTOS A DESARROLLAR

•      1.1 Sujeción y control del ovino.

•      1.2 Interrogatorio al productor

•      1.3 Realización del examen físico.

•      1.4 Elaboración y llenado de la hoja clínica.

•      1.5 Toma y envío de muestras al laboratorio.

•      1.6 Aplicación de medicamentos.

1.7 Descripción de los biotipos raciales.

INTRODUCCIÓN.

El alumno aplicara los conocimientos teóricos de la materia “Medicina y Zootecnia Ovina I” y otros conocimientos adquiridos a través de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, que les permitan conocer el estado de salud de los animales, elaborar y llenar hojas clínicas, tomar y enviar muestras al laboratorio, aplicar medicamentos por diferentes vías en los diferentes biotipos raciales.

Crear en el alumno, la necesidad de buscar información para hacer el puente entre los conocimientos básicos y clínicos.

Previa demostración: Aplicará las diferentes técnicas de sujeción y control en los ovinos. Aprenderá a integrar la historia clínica y la anamnesis de casos clínicos y a distinguir el estado de salud de los ovinos a través del examen físico. Reconocerá los diferentes biotipos raciales de los ovinos

COMPRENSIÓN

Los alumnos entregarán un informe detallado de  la práctica, el informe debe contener las actividades que se desarrollaron en el campo, que permitan a los estudiantes, aplicar los conocimientos adquiridos en la fase teórica de su formación.

En este informe o reporte se debe indicar el método utilizado, esto es, el que, para que, y el cómo se realizó, que material, equipo o instrumental se utilizó, cuáles fueron los resultados. Este reporte debe consignar evidencias del aprendizaje del estudiante, los lineamientos para su elaboración y evaluación deben estar claramente especificados y ser congruentes con los objetivos del programa de la asignatura práctica, de tal forma que la aplicación que la aplicación de lo que se haya estudiado en las clases teóricas, promueva el desarrollo de habilidades como: observar, cuestionar, analizar, sintetizar y resolver problemas

 El informe será en forma grupal y se evaluará por medio de una rúbrica y con base en los conocimientos teóricos y de laboratorio, se establecerá cual es el estado de salud de los animales que utilizaron en el desarrollo de su práctica.

RESULTADO ESPERADO

El alumno debe demostrar tanto conocimientos como habilidades, entre los conocimientos básicos están: las constantes fisiológicas normales, (temperatura, frecuencia respiratoria, frecuencia cardiaca, movimientos ruminales), principales causas que modifican estas constantes, principales causas de anemia en los ovinos, investigar cuales son los parásitos más comunes que afectan a los ovinos. Estimará las dosis de medicamentos que debe aplicar en algunos casos clínicos tales como: desparasitantes, antibióticos, antipiréticos, etc.

MATERIALES PARA LA PRÁCTICA.

Cada alumno debe traer el siguiente material: estetoscopio, termómetro, 10 tubos con heparina 10 agujas vacutainer, 1 par de guantes de latex desechables, un crayón de cera, una cinta métrica, 5 jeringas de 5 ml.

ACTIVIDADES DEL PROFESOR

El profesor dará una introducción de los aspectos básicos a realizar así como el tipo de asociación clínica que se busca.

Explicará cada paso sucesivo para que el alumno alcance la meta fijada.

Mantendrá la supervisión continua de la practica hasta su finalización en campo

Revisará en reporte de la práctica y realizará los comentarios necesarios a los alumnos.

EVALUACIÓN

Se realizará por medio de una lista de cotejo y una rúbrica que permita evaluar el trabajo individual y grupal.

ADICIONALES

estimar la prevalencia de enfermedades como ectima contagioso, parasitosis, anemias grados 3, 4 y 5
Actividades:
aprenderá a sujetar y derribar animales, tomar las constantes fisiológicas como temperatura (T), frecuencia cardiaca (FC), frecuencia respiratoria (FR), movimientos ruminales (MR), en animales de diferentes edades.
Tomar muestras de sangre, heces y procesarlas en el laboratorio.
Determinar el grado de anemia a través del método FAMACHA.
Realizar el pesaje de animales y estimar cantidad de desparasitante por oveja.
Desparasitar animales con grado 4 y 5 de la carta FAMACHA.
Obtener rangos y promedios de T, FC, FR, MR, hematocrito
Realizar tratamientos de animales enfermos
forma de evaluación:
participación en practica a través del numero de veces que realizó cada actividad y el dominio que de esas actividades logre.

 

LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRACTICA 1 “CLÍNICA INDIVIDUAL”
Nombre del alumno:	EVALUACION
ASPECTO A EVALUAR	VALOR	Si	No
Cuenta con el material solicitado	3
Durante la evaluación física, se acercó, sujetó y controló correctamente al animal	2
Durante la evaluación física, derribó correctamente al animal	1
Evaluó correctamente la temperatura corporal	1
Evaluó correctamente la frecuencia respiratoria	1
Evaluó correctamente la frecuencia cardiaca	1
Evaluó correctamente los movimientos ruminales	1
Obtuvo correctamente la muestras  de sangre	1
Obtuvo correctamente la muestras  de heces	1
Aplicó correctamente medicamentos por vía oral	1
Aplicó correctamente medicamentos por vía subcutánea	1
Aplicó correctamente medicamentos por vía intramuscular	1
Aplicó correctamente medicamentos por vía endovenosa	1
Aplicó correctamente medicamentos por vía intraperitoneal	1
Identificó correctamente los sitios de aplicación de medicamentos por vía intrapalpebral, epidural, intratecal y conjuntival	2
Identificó de manera correcta las muestras para su envío al laboratorio	1
Realizó correctamente la técnica de microhematocrito	2
Interpretó correctamente los valores de microhematocrito	2
Realizó correctamente la técnica de McMaster	2
Interpretó correctamente los valores de McMaster	2
Elaboró la historia clínica de los animales evaluados	2
Participó en la elaboración del reporte de la práctica	2

 

 

Puntaje final ___/32=________

Rango	Calificación
De 30 a 32 puntos equivale a	10
De 27 a 29 puntos equivale a	9
De 24 a 26 puntos equivale a	8
De 23 a 25 puntos equivale a	7
De 21 a 23 puntos equivale a	6
20 puntos o menos	Reprobado

 

 

 

RÚBRICA PARA EVALUAR EL REPORTE DE LA PRÁCTICA 1 “CLÍNICA INDIVIDUAL”
ASPECTO A EVALUAR	Mal        1	Regular       3	Muy bien     5
Generalidades	No introduce a las generalidades del tema	Introduce el tema central	Introduce con generalidades al tema central de la practica
Objetivo	No plantea el objetivo	Encuentra el objetivo	Hace explicito el objetivo
Contenido	No describe el contenido del tema	Describe el objetivo	Describe el contenido del tema
Forma	No especifica la forma en que se hizo	Enlista los pasos que siguió para su desarrollo	Explica los pasos que siguió para realizar el trabajo
Desarrollo del tema	No presenta resultado de hallazgos en la bibliografía relevante sobre el tema	Presenta algunas descripciones de la teoría y lo que encontró en la bibliografía relevante	Fundamenta los hallazgos y los elementos teóricos que le sirven de evidencia para respaldar los resultados de su practica
Resultados	No presenta los datos obtenidos en su practica	Algunos resultados están sustentados con evidencias	Los resultados están sustentados con evidencias científicas
Conclusión	No plantea una conclusión	Su conclusión está fundamentada en los resultados	Su conclusión está fundamentada en los resultados y hace una reflexión sobre la literatura científica consultada
Redacción	Adolece de fundamentos conceptuales y de redacción	Presenta fundamentos conceptuales y correcta redacción	Tiene excelente redacción, (sin falta de sintaxis, ortografía o semántica) y utiliza el lenguaje científico

 

Puntaje final___________                                   EQUIPO:________________________

Rango	Calificación
De 38 a 40 puntos equivale a	10
De 35 a 37 puntos equivale a	9
De 32 a 34 puntos equivale a	8
De 29 a 31 puntos equivale a	7
De 27 a 29 puntos equivale a	6
Menos de 27 puntos a	Reprobados